成果报告

成果背景

湖南师范大学是世界一流学科建设高校,中文学科是学校历史最久、规模最大、实力最强的学科之一,其研究生培养已有40余年的历史。1981年汉语言文字学、中国古代文学成为首批硕士学位授予点,1998年汉语言文字学成为博士学位授予点,2005年获批中国语言文学一级学科博士点,2018年入选湖南省“国内一流建设学科”,是学校世界一流学科群“语言与文化”的核心支撑学科。

学院在文艺学、语言学及应用语言学、中国现当代文学、中国古代文学、中国古典文献学、汉语言文字学、比较文学与世界文学及汉语国际教育8个研究方向招生博士,在文艺学、写作学、现代汉字书法等13个研究方向招生科学硕士,在汉语国际教育等2个研究方向招生专业硕士。

进入21世纪,中文研究生发展前景受到挑战。传统的教育理念和人才培养模式忽视学生个性化培养与专业核心素养的培育,导致其核心竞争力和发展潜力不足,无法满足社会的需要。如何构建合理的育人机制,发展中文专业研究生专业核心素养,培养学生逻辑思辨、实践创新能力,提高学生核心竞争力和发展潜力,如何做好精做特中文研究生教育,让中文属性与特色更加突出、明显,这是亟待解决的现实问题。2010年以来,我们针对中文学科研究生专业核心素养培育机制进行了系统性探索与实践。


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