北京师范大学未来教育高精尖创新中心2017年招聘研究员/助理研究员

日期:2017-06-21 14:48:49  浏览量:82

北京师范大学未来教育高精尖创新中心2017年招聘研究员/助理研究员

一、中心简介

中心的核心任务是面向北京市基础教育领域师生未来教育发展的需要,研发基于大数据的智能教育公共服务平台,形成师生可实际获得的教育服务超市,创新移动互联时代的教育公共服务模式。中心的研究工作将推进北京教育公共服务从数字化转型到智能化,助力构建北京(世界城市)教育公共服务新模式,支持“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦实现。

中心的核心要面向每一位学习者,实现“全学习过程数据的采集;知识与能力结构的建模;学科优势的发现与增强;学习问题的诊断与改进”。为此要研究学习者学科能力与认知模型及其可视化,以表达学习者的个性化特征和需求;要研究基于大数据分析的教育智能技术,构建以学习科学为基础的数据分析模型,以实现根据学习者个性需求进行适应性的推荐;要研究学习资源生成与服务汇聚技术,以实现优质资源大规模地语义化组织、主题化汇聚以及进化式生成,构建可推理与计算的社会性知识空间,实现线上线下结合的双师服务;同时还要开展智能教育服务平台融合于教育主流业务的模式与方法研究,探索新的教育业务形态、治理方式和应用解决方案。

联系地址:北京市海淀区学院南路12号京师科技大厦A座邮编:100875

Emailgjjzhaopin@bnu.edu.cn官网地址:http://aic-fe.bnu.edu.cn/

研究员、助理研究员岗位

职位

工作要求

申请条件

 

大数据研究员

1-2人)

1、搭建教育大数据分析基础环境和技术框架。

2、进行教育大数据需求分析,数据采集、存储、集成、预处理,利用大数据分析算法构建分析模型,对分析结果进行可视化展示。

3、为教育决策提供数据支持、数据决策分析、支持教育局、学校、教师、家长、学生决策的数据分析。

1、熟悉统计以及数据挖掘、机器学习、人工智能技术,尤其是关联分析、分类预测、聚类分析、回归分析、时间序列分析等常用分析方法。熟悉RSASSPSSPython等相关软件和语言。

2、熟悉传统关系数据库、数据仓库技术,熟悉数据预处理技术、数据集成技术、NoSQL数据库技术、内存数据库技术,熟悉Hadoop(包括HDFSMap-ReduceHBaseHIVE等)、熟悉MahoutSpark集群相关技术。

3、熟悉JAVA/C/C++程序设计,有并行程序设计经验,可以利用HadoopMap-Reduce并行计算框架、通用的MPI并行计算框架设计并行数据分析算法和程序,熟悉分治、动态规划、回溯等算法设计思想。

4、熟悉数据可视化技术,设计过数据可视化方案并得到实际的应用。

5、硕士或以上学历,数学、统计、计算机、教育技术学等相关专业。

6、有行业大数据分析的成功案例者优先。

 

人工智能研究员

1-2人)

1、使用机器学习方法,挖掘学习者行为特征、知识结构特征、能力素养特征的数据。

2、教育相关预测性问题建模,并负责系统回测。

3、从事教育领域本体语义分析、自然语言处理、图像处理等相关技术研究

4、针对学习者特征进行个性化的学习内容、学伴、专家的推荐。

5、与大数据技术人员合作,参与教育大数据计算框架的设计和运行。

6、全职,工作地点在北京。

1、人工智能相关方向硕士以上学历

2、具有人工智能、机器学习、NLP等方面较为深厚的理论研究背景。深入理解机器学习的各种算法。能独立从事大数据和人工智能方面的研究工作。

3、对数据的预处理,分类,预测等方面有实践经验。熟练使用RPythonC/C++,Java,Scala等编程语言中至少一种。

4、工作勤奋,有团队精神,能承担一定的工作压力。

 

教育技术研究员/副研究员

1、开展教育领域知识本体、学习分析、基础教育质量监测、表现性评价、教学

资源汇聚与进化、学科教学活动设计等相关领域的研究

2、具有一定的技术开发能力,能指导技术团队研发相关的软件系统

3、深入一线开展实验,评估研究效果

4、发表论文与专利,申请相关研究项目

5、领导安排的其它事宜

1、教育学、教育技术学及相关专业博士以上学历;

2、具有较深厚的研究功底和学术背景,以第一作者身份发表过SCI/SSCI论文3篇以上;

3、具有国际化视野,具有较强的组织协调能力和决策能力;

4、品德优良,有团队合作精神,身体健康,能承担一定的工作压力。

 

心理学研究员/副研究员

1、开展中小学生基础心理、认知、人格、情感、社交等心理状态的监测与干预等领域的研究

2、与技术团队、教育技术团队配合,研发相关的软件系统

3、深入一线开展实验,评估研究效果

4、发表论文与专利,申请相关研究项目

5、领导安排的其它事宜

1、基础心理学、认知神经科学、发展心理学、心理测量学、教育心理与学校心理学、管理心理学、临床与咨询心理学相关专业博士以上学历。

2、具有较深厚的研究功底和学术背景,以第一作者身份发表过SCI/SSCI论文3篇以上;

3、具有国际化视野,具有较强的组织协调能力和决策能力;

4、品德优良,有团队合作精神,身体健康,能承担一定的工作压力。

 

 

现代教育治理研究员

1、开展教育公共服务发展战略与政策研究、未来学校治理模式的探索研究、基础教育质量监测指标体系研究、智能教育公共服务模式与形态研究等相关研究。

2、与技术团队配合研发相关的软件系统

3、发表论文与专利,申请相关研究项目

4、领导安排的其它事宜

1、教育学、教育管理学及相关专业博士以上学历,或具有实际的教育行政管理经验。

2、具有较深厚的研究功底和学术背景,以第一作者身份发表过SCI/SSCI论文3篇以上;

3、具有国际化视野,熟悉国内教育政策,具有较强的组织协调能力和决策能力;

4、品德优良,有团队合作精神,身体健康,能承担一定的工作压力。

 

教育神经学助理研究员

1-2人)

1、从事神经科学、认知科学和教育学结合的学术研究;

2、开展学科教学活动设计;

3、深入中小学一线开展教学实验;

4、与技术团队、教育技术团队配合,研发相关教育软件。

1、具有心理学、发展心理学、认知神经科学、学习科学、教育学、教育技术相关方向硕士或以上学历。2、能够熟练操作、使用数据处理软件,如SPSSMatLab等。

3、有教学课程设计,教研经验者优先。

4、有脑电波采集分析技术经验者优先。

5、善于与人沟通交流,工作勤奋,有团队精神,能承担一定的工作压力。

移动学习研究员

1)开展教育领域基于学习元的移动学习方面等相关领域的研究;

2)发表论文与专利,申请、开展相关研究项目;

3)深入一线实验学校开展实验,评估研究效果;

4)与技术团队、教育技术团队配合,指导研发相关的软件系统;

5)领导安排的其它事宜

(1)境内外知名高校博士毕业,英语写作、阅读、口语表达良好

(2)开展过实证的实验研究,发表过1篇以上SSCI/SCI论文

(3)了解社会科学研究的常见研究方法,具有研究设计能力,熟练掌握SPSS或其它数据统计软件等

(4)对移动学习有一定了解,有较强的英文学术文献阅读能力、自主学习的能力。

(5)有良好的信息素养,会使用常见软件,了解常见的学习APP使用。

(6)有良好的沟通能力,能够在实验学校组织研究实验,

(7)有较好的跨文化沟通能力,能够开展国际合作研究。

(8)文笔好,写作能力强,能够组织、整理学术性资料。

工作内容

1、协助国内外专家教授合作开展相关领域学术研究;

2、协助国内外专家收集、处理研究数据;

3、协助撰写、发表学术文章;

4、建立并维护与国内外的学术联系。

薪酬福利

1.申请人一经录用,即进入北京师范大学“未来教育”高精尖创新中心工作;

2.常规引进人员身份为北京师范大学非事业编制聘用研究人员,全日制参加北京师范大学“未来教育”高精尖创新中心工作,签署3-5年劳动合同;聘用期满后,成果优秀者,经申请并通过北京师范大学组织的学术评审后,可以转为北京师范大学事业编制人员。

3.特别优秀的人员或有丰富学术成果的海外知名大学应届毕业博士或博士后,可直接申请学术评估,通过北京师范大学组织的学术评审的,可以转为北京师范大学事业编制人员。

4.聘用制研究人员薪酬/绩效奖励待遇:薪酬面议,中心参照互联网企业的标准提供有吸引力的薪酬。能够独立开展研究优秀人员提供50万元以上科研启动经费,并配备研究团队支持。

5.中心按照国家相关文件规定,提供完善的福利社保体系,缴纳五险一金。

申请方式

1、请应聘者通过电子邮件发送个人简历一份并附2-3篇代表性成果。简历中需列出全部学历和工作经历、所发表的学术论文、参与的科研项目、获得的奖励、学位证书复印件等。

2、两位本学科领域教授的推荐信;

3、入围面试的应聘者需到中心进行面试;

4、电子邮件请以“姓名+毕业学校+专业+应聘职位+高校人才网”命名,投递到gjjzhaopin@bnu.edu.cn

来源:高校人才网

http://www.gaoxiaojob.com/zhaopin/gaoxiaojiaoshi/20170524/248477.html

 

北京师范大学未来教育高精尖创新中心2017年招聘研究员/助理研究员

一、中心简介

中心的核心任务是面向北京市基础教育领域师生未来教育发展的需要,研发基于大数据的智能教育公共服务平台,形成师生可实际获得的教育服务超市,创新移动互联时代的教育公共服务模式。中心的研究工作将推进北京教育公共服务从数字化转型到智能化,助力构建北京(世界城市)教育公共服务新模式,支持“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦实现。

中心的核心要面向每一位学习者,实现“全学习过程数据的采集;知识与能力结构的建模;学科优势的发现与增强;学习问题的诊断与改进”。为此要研究学习者学科能力与认知模型及其可视化,以表达学习者的个性化特征和需求;要研究基于大数据分析的教育智能技术,构建以学习科学为基础的数据分析模型,以实现根据学习者个性需求进行适应性的推荐;要研究学习资源生成与服务汇聚技术,以实现优质资源大规模地语义化组织、主题化汇聚以及进化式生成,构建可推理与计算的社会性知识空间,实现线上线下结合的双师服务;同时还要开展智能教育服务平台融合于教育主流业务的模式与方法研究,探索新的教育业务形态、治理方式和应用解决方案。

联系地址:北京市海淀区学院南路12号京师科技大厦A座邮编:100875

Emailgjjzhaopin@bnu.edu.cn官网地址:http://aic-fe.bnu.edu.cn/

研究员、助理研究员岗位

职位

工作要求

申请条件

 

大数据研究员

1-2人)

1、搭建教育大数据分析基础环境和技术框架。

2、进行教育大数据需求分析,数据采集、存储、集成、预处理,利用大数据分析算法构建分析模型,对分析结果进行可视化展示。

3、为教育决策提供数据支持、数据决策分析、支持教育局、学校、教师、家长、学生决策的数据分析。

1、熟悉统计以及数据挖掘、机器学习、人工智能技术,尤其是关联分析、分类预测、聚类分析、回归分析、时间序列分析等常用分析方法。熟悉RSASSPSSPython等相关软件和语言。

2、熟悉传统关系数据库、数据仓库技术,熟悉数据预处理技术、数据集成技术、NoSQL数据库技术、内存数据库技术,熟悉Hadoop(包括HDFSMap-ReduceHBaseHIVE等)、熟悉MahoutSpark集群相关技术。

3、熟悉JAVA/C/C++程序设计,有并行程序设计经验,可以利用HadoopMap-Reduce并行计算框架、通用的MPI并行计算框架设计并行数据分析算法和程序,熟悉分治、动态规划、回溯等算法设计思想。

4、熟悉数据可视化技术,设计过数据可视化方案并得到实际的应用。

5、硕士或以上学历,数学、统计、计算机、教育技术学等相关专业。

6、有行业大数据分析的成功案例者优先。

 

人工智能研究员

1-2人)

1、使用机器学习方法,挖掘学习者行为特征、知识结构特征、能力素养特征的数据。

2、教育相关预测性问题建模,并负责系统回测。

3、从事教育领域本体语义分析、自然语言处理、图像处理等相关技术研究

4、针对学习者特征进行个性化的学习内容、学伴、专家的推荐。

5、与大数据技术人员合作,参与教育大数据计算框架的设计和运行。

6、全职,工作地点在北京。

1、人工智能相关方向硕士以上学历

2、具有人工智能、机器学习、NLP等方面较为深厚的理论研究背景。深入理解机器学习的各种算法。能独立从事大数据和人工智能方面的研究工作。

3、对数据的预处理,分类,预测等方面有实践经验。熟练使用RPythonC/C++,Java,Scala等编程语言中至少一种。

4、工作勤奋,有团队精神,能承担一定的工作压力。

 

教育技术研究员/副研究员

1、开展教育领域知识本体、学习分析、基础教育质量监测、表现性评价、教学

资源汇聚与进化、学科教学活动设计等相关领域的研究

2、具有一定的技术开发能力,能指导技术团队研发相关的软件系统

3、深入一线开展实验,评估研究效果

4、发表论文与专利,申请相关研究项目

5、领导安排的其它事宜

1、教育学、教育技术学及相关专业博士以上学历;

2、具有较深厚的研究功底和学术背景,以第一作者身份发表过SCI/SSCI论文3篇以上;

3、具有国际化视野,具有较强的组织协调能力和决策能力;

4、品德优良,有团队合作精神,身体健康,能承担一定的工作压力。

 

心理学研究员/副研究员

1、开展中小学生基础心理、认知、人格、情感、社交等心理状态的监测与干预等领域的研究

2、与技术团队、教育技术团队配合,研发相关的软件系统

3、深入一线开展实验,评估研究效果

4、发表论文与专利,申请相关研究项目

5、领导安排的其它事宜

1、基础心理学、认知神经科学、发展心理学、心理测量学、教育心理与学校心理学、管理心理学、临床与咨询心理学相关专业博士以上学历。

2、具有较深厚的研究功底和学术背景,以第一作者身份发表过SCI/SSCI论文3篇以上;

3、具有国际化视野,具有较强的组织协调能力和决策能力;

4、品德优良,有团队合作精神,身体健康,能承担一定的工作压力。

 

 

现代教育治理研究员

1、开展教育公共服务发展战略与政策研究、未来学校治理模式的探索研究、基础教育质量监测指标体系研究、智能教育公共服务模式与形态研究等相关研究。

2、与技术团队配合研发相关的软件系统

3、发表论文与专利,申请相关研究项目

4、领导安排的其它事宜

1、教育学、教育管理学及相关专业博士以上学历,或具有实际的教育行政管理经验。

2、具有较深厚的研究功底和学术背景,以第一作者身份发表过SCI/SSCI论文3篇以上;

3、具有国际化视野,熟悉国内教育政策,具有较强的组织协调能力和决策能力;

4、品德优良,有团队合作精神,身体健康,能承担一定的工作压力。

 

教育神经学助理研究员

1-2人)

1、从事神经科学、认知科学和教育学结合的学术研究;

2、开展学科教学活动设计;

3、深入中小学一线开展教学实验;

4、与技术团队、教育技术团队配合,研发相关教育软件。

1、具有心理学、发展心理学、认知神经科学、学习科学、教育学、教育技术相关方向硕士或以上学历。2、能够熟练操作、使用数据处理软件,如SPSSMatLab等。

3、有教学课程设计,教研经验者优先。

4、有脑电波采集分析技术经验者优先。

5、善于与人沟通交流,工作勤奋,有团队精神,能承担一定的工作压力。

移动学习研究员

1)开展教育领域基于学习元的移动学习方面等相关领域的研究;

2)发表论文与专利,申请、开展相关研究项目;

3)深入一线实验学校开展实验,评估研究效果;

4)与技术团队、教育技术团队配合,指导研发相关的软件系统;

5)领导安排的其它事宜

(1)境内外知名高校博士毕业,英语写作、阅读、口语表达良好

(2)开展过实证的实验研究,发表过1篇以上SSCI/SCI论文

(3)了解社会科学研究的常见研究方法,具有研究设计能力,熟练掌握SPSS或其它数据统计软件等

(4)对移动学习有一定了解,有较强的英文学术文献阅读能力、自主学习的能力。

(5)有良好的信息素养,会使用常见软件,了解常见的学习APP使用。

(6)有良好的沟通能力,能够在实验学校组织研究实验,

(7)有较好的跨文化沟通能力,能够开展国际合作研究。

(8)文笔好,写作能力强,能够组织、整理学术性资料。

工作内容

1、协助国内外专家教授合作开展相关领域学术研究;

2、协助国内外专家收集、处理研究数据;

3、协助撰写、发表学术文章;

4、建立并维护与国内外的学术联系。

薪酬福利

1.申请人一经录用,即进入北京师范大学“未来教育”高精尖创新中心工作;

2.常规引进人员身份为北京师范大学非事业编制聘用研究人员,全日制参加北京师范大学“未来教育”高精尖创新中心工作,签署3-5年劳动合同;聘用期满后,成果优秀者,经申请并通过北京师范大学组织的学术评审后,可以转为北京师范大学事业编制人员。

3.特别优秀的人员或有丰富学术成果的海外知名大学应届毕业博士或博士后,可直接申请学术评估,通过北京师范大学组织的学术评审的,可以转为北京师范大学事业编制人员。

4.聘用制研究人员薪酬/绩效奖励待遇:薪酬面议,中心参照互联网企业的标准提供有吸引力的薪酬。能够独立开展研究优秀人员提供50万元以上科研启动经费,并配备研究团队支持。

5.中心按照国家相关文件规定,提供完善的福利社保体系,缴纳五险一金。

申请方式

1、请应聘者通过电子邮件发送个人简历一份并附2-3篇代表性成果。简历中需列出全部学历和工作经历、所发表的学术论文、参与的科研项目、获得的奖励、学位证书复印件等。

2、两位本学科领域教授的推荐信;

3、入围面试的应聘者需到中心进行面试;

4、电子邮件请以“姓名+毕业学校+专业+应聘职位+高校人才网”命名,投递到gjjzhaopin@bnu.edu.cn

来源:高校人才网

http://www.gaoxiaojob.com/zhaopin/gaoxiaojiaoshi/20170524/248477.html